Temàtica planteada por el Manco Mundial

Las nuevas Tecnologías de la Información son hoy el fundamento de la producción basada en la interconectividad y el conocimiento. Estas son producidas mayoritariamente por las grandes transnacionales que siguen a la demanda con mayor poder adquisitivo, en tanto que las prioridades y necesidades de los paises mas pobres no tienen la atención debida en el financiamiento de la investigación y el desarrollo. Esto ha producido la llamada “brecha digital” que esta referida a la desigualdad en el acceso y la capacidad de utilización de la información y el conocimiento.

Este desarrollo deja expuestas otras “brechas” mas importantes y profundas como polìticas deficientes, regulaciones inapropiadas, déficit democràtico.
Para revertir esta tendencia, la comunidad internacional, los paises ricos, las empresas y los gobiernos, han de promover nuevas alianzas para superar la brecha decididamente e incorporar las nuevas tecnologías a la agenda global y nacional de desarrollo, invirtiendo ademàs en capital humano, social e institucional.

Hay que tener en cuenta que aunque decenas de millones de personas se han beneficiado de la globalización y las nuevas tecnologías, la verdad es que dos terceras partes de la humanidad no han podido mejorar sus condiciones de vida.

La Cumbre del Milenio busca, entre sus objetivos, reducir la pobreza a la mitad para el año 2015. Tarea francamente difícil. Sòlo 18 paises parecen estar en esta vìa mientras que otros 137 se encuentran en dificultades.
Del mismo modo, mientras 39 paises estan reduciendo a la mitad la proporción de pobreza entre sus habitantes, otros 72 no estan en el camino.
Sin un giro en esta realidad, la expansión de Internet, combinada con la concentración espacial de su industria y de la provisiòn de contenidos, inducirà a una nueva fase en la desigualdad social.

Muchos paises industrializados y emergentes han resuelto los obstáculos mencionados (algunos màs, otros menos) y por lo tanto se les facilita la creación, registro, difusión, almacenamiento, acceso, asimilación, aplicación y sistematizaciòn del conocimiento. Tambièn poseen y desarrollan conocimientos tècnicos y productos informativos muy útiles para las necesidades inmediatas y de largo plazo para los paises en vìas de desarrollo.

Se cree que el obstáculo màs grande para el aprovechamiento de estos conocimientos es por ejemplo: el acceso a las telecomunicaciones.
Si consideramos que Internet mòvil es el nuevo medio universal, la construcciòn de una infraestructura de Internet requiere la renovación y extensión del sistema de telecomunicaciones, contar con nuevas tecnologías de telefonìa celular y de comunicación por satèlite.
El tema crucial es: còmo generar recursos econòmicos que permitan a un paìs proveer los medios necesarios a sus pueblos, no sòlo construyendo las infraestructuras sino tambièn capacitàndolos para sostenerlas econòmica y tecnológicamente, repararlas y actualizarla.

La propuesta polìtica es que sòlo una economía basada en Internet puede generar suficiente valor en el nuevo sistema para que los paises se desarrollen lo bastante ràpidamente para proveerse ellos mismos.
La mayor diferencia que existe entre los paises en desarrollo respecto de los paises desarrollados no es en cuanto al volumen de conocimientos sino a la capacidad de generar nuevos conocimientos.

Cuando se transmiten conocimientos en forma de información que el usuario pueda leer, asimilar y aplicar, el èxito del esfuerzo no esta garantizado, ya que èste dependerà tanto de la claridad e idoneidad de la información transmitida ( idioma, diseño gràfico, selección de palabras) còmo de la capacidad del usuario para interpretarla (educación, cultura).

Conectarse a Internet y compartir la información mundial que circula libremente por la red representa una gran oportunidad pero no constituye en sì garantìa de èxito.
Sin embargo y sin lugar a dudas el conocimiento, ciencia y tecnología deberàn encontrarse al alcance de todos y distribuidos de manera tal que garantice la igualdad de oportunidades y posibilidades.




Bibliografía consultada:

www.rdfs.net/OLDsite/es/theme/Ajan99bs.htm

www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n49/mesa12.html

www.aprender.org.ar/aprender/coment/banco.htm

www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/0107027/desarrollo.html

LA COMPUTADORA

Un computador está formado fundamentalmente por dos componentes básicos:
el Hardware y el Software.

EL HARDWARE
El hardware del computador puede definirse como todas aquellas partes físicas o materiales que podemos ver y tocar. Por ejemplo, monitor, teclado, mouse, disco duro, gabinete o carcaza, etc. Es decir, el aparato en sí mismo con sus partes internas como externas.

De manera simple podríamos definir a la computadora como una caja a la que se conectan una serie de dispositivos, también conocidos como "PERIFÉRICOS", que sirven para ingresar y extraer información. La caja a la que nos referimos es el cerebro de la computadora y es donde se procesa la información.

EL SOFTWARE
En términos muy generales podríamos entender por software el "conjunto de instrucciones que las computadoras emplean para manipular y procesar datos". Sin el software la computadora sería un conjunto de dispositivos físicos sin utilidad alguna, tal como sería nuestro cuerpo sin un cerebro que le dijera qué hacer con brazos, piernas, boca, etc.

Los SOFTWARE DE SISTEMA son programas que permiten que la información procesada por los software productivos o de aplicación se transformen en instrucciones entendibles para los componentes del Hardware. Es decir, su función es comunicar los elementos del Hardware con los distintos programas que utilizamos para ejecutar tareas específicas.

ALGUNOS SOFTWARE DE SISTEMA MÁS UTILIZADOS EN LA ACTUALIDAD

- Windows
- Linux
- DOS
- Mac OS

Los SOFTWARE PRODUCTIVOS son paquetes de órdenes e instrucciones que permiten cumplir una función o tarea determinada como, por ejemplo, procesar un texto, realizar cálculos matemáticos, procesar y ver imágenes y videos, navegar por internet, etc.

ALGUNOS SOFTWARE PRODUCTIVOS MÁS UTILIZADOS EN LA ACTULIDAD

- NAVEGADORES INTERNET (Explorer Firefox)
- PROCESADORES DE TEXTO (Word, Works, etc.)
- PLANILLA DE CÁLCULO (Excel, Lotus, etc.)
- PRESENTACION ES MULTIMEDIA (Power point)

Fuentes y Servicios de Información I

El creciente desarrollo de las nuevas tecnologías significó, no sólo la introducción de la computadora como elemento generador de información y comunicación, sino también un gran cambio en la modalidad de trabajo establecida hasta entonces. En relación al ámbito de las bibliotecas, por ejemplo, los catálogos que hasta entonces eran una ayuda aislada en la ubicación de la información, ahora se hallan integrados a un gran sistema virtual en permanente avance. Estos son consultados desde cualquier punto del planeta y esto requiere seguir estrictamente las reglas de catalogación para que los registros puedan ser interpretados y compartidos. En cuanto a internet y su relación con los usuarios, algunas investigaciones han expuesto que cuando surge un nuevo medio de comunicación, se crean nuevos patrones de asociación y se articulan nuevas formas de conocimientos. "El medio es el mensaje", esto significa que el medio por el cuál se presenta la información con su poder para alterar los contenidos y sus efectos subliminales en los usuarios, es tanto o más importante que la información misma.
Un medio determina conocimiento y es fundamental entender los lenguajes de la nueva cultura tecnológica, dejando atrás la educación que ignora estos desarrollos.

Bibliografía consultada:
www.monografías.com/trabajos16/normatividad-internet/normatividad-internet2.shtml